Acción 7: Formación de formadores

Guía franco-catalana de competencias profesionales de los gestores y formadores de la formación continua

El objeto de trabajo entre la Universitat de Lleida (Cataluña/España) y la Université de Toulouse II-Le Mirail (Francia) es crear una guía franco-catalana de competencias profesionales para los gestores y formadores de la formación continua.

A través de la técnica metodológica de “panel de expertos” y la posterior aplicación y evaluación de la guía de competencias en diferentes grupos pilotos, profesionales del campo de la formación continua, se configura un marco de competencias organizado en base a dos perfiles, el del formador y el del gestor.

La guía de competencias presente se apoya en un modelo de competencias holístico; el cual incluye competencias propias y específicas de la actividad profesional, como la Red económica, empresarial y de la ocupación, Emprendidas/clientes de formación continua, Sistema de Formación Profesional Continua, Ingeniería de la pedagogía, Evaluación e impacto de la formación , Planificación, organización y gestión de la formación, Gestión financiera y administrativa de la FC, Innovación de la FC y Herramientas, recursos e instrumentos TIC para la FC; y también competencias transversales que permiten desarrollar con eficacia los requisitos derivados del contexto social y organizativo de su actividad profesional, como la Responsabilidad ética, social, pedagógica y de los medios, Comunicación y Trabajo en equipo.

De este modo, se configura un conjunto resultante de competencias y realizaciones profesionales agrupadas según el grado de especificidad y transversalidad en base a los perfiles profesionales del formador y el gestor de formación continua, siempre teniendo en cuenta la clasificación de Bunk (1994) y Echeverría (2008) -competencias técnicas (Saber), metodológicas (Saber hacer), participativas (Saber estar) y personales (Saber ser)-. En la siguiente tabla se puede observar la guía de competencias, entendiéndola como una aportación en prospectiva, orientadora y abierta para el contexto español y francés.

Equipo de Trabajo :

  • Sofia Isus Barado Profesora Titulardel Departamento dePedagogía y Psicología dela Universitat de Lleida  (isus @ pip.udl.cat)
  • Michèle Saint-Jean Maître de ConférencesDépartement Sciencesde l’Education et de laFormation de l’Universitéde Toulouse 2-Le Mirail (stjean @ univ-tlse2.fr)
  • Georgina París Mañas Personal Docente e Investigador en formacióndel Departamento de Pedagogía y Psicología dela Universitat de Lleida (parís@pip.udl.cat (paris @ pip.udl.cat))
  • Armelle Macé Chargée de mission du Projet Transversalis de l’Université de Toulouse 2-Le Mirail (rioffice @ univ-tlse2.fr)

Descargar «guia de competències.pdf» (275.5 KB)